Modeldidactiek – Leer denken in modellen

Modeldidactiek draait om één kern: leerlingen leren denken in modellen. Ze onderzoeken verschijnselen, bouwen zelf modellen en gebruiken die om te verklaren en te voorspellen.

In plaats van alleen uitleg te volgen, werken leerlingen actief samen. Ze bedenken experimenten, verzamelen gegevens en vertalen hun inzichten naar grafieken, formules, schema’s of fysieke modellen. Zo leren ze niet alleen de uitkomst, maar vooral hoe je tot begrip komt.

Modeldidactiek helpt leerlingen om te schakelen tussen waarneming en theorie. Dat maakt het een krachtige aanpak voor verdiepend begrip in de bètavakken.

Ben je op zoek naar lesvoorbeelden die direct inzetbaar zijn in de klas?  Hieronder vind je voorbeelden om leerlingen te begeleiden bij het onderzoeken van verschijnselen, het opstellen van modellen en het werken met verschillende representaties zoals grafieken, tabellen, schetsen en formules.

Thematisch:

• Thematisch vmbo  
• Thematisch onderbouw havo/vwo 
• Thematisch bovenbouw havo/vwo  

Leerlijn:

• Leerlijn onderzoek vmbo 
• Leerlijn onderzoek havo/vwo onderbouw
• Leerlijn onderzoek havo/vwo bovenbouw

De NVON organiseert workshops waarin modeldidactiek centraal staat. Je ervaart hoe de aanpak werkt in de praktijk, wisselt ervaringen uit met collega’s en krijgt ideeën om leerlingen actief met modellen te laten werken.

Lees verder over onze workshops.

Sinds schooljaar 2023-2024 werkt de NVON aan het project Modeldidactiek, met steun van het Groeifonds Impuls Open Leermateriaal (IOL). Docenten ontwikkelen en delen lesmateriaal en wisselen ervaringen uit binnen een professionele leergemeenschap (PLG).

Meer informatie over modeldidactiek.

Liliane Bouma

liliane.bouma@nvon.nl